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Llegó el ansiado Día D y, al final, no hubo demasiada innovación. El modelo propuesto y publicado en octubre de 2024 (ya hablé sobre él en su día) dejaba entrever que el texto podría ser cualquier cosa. En los modelos presentados había una viñeta de Mafalda o una captura de…
El sábado 19 de octubre, El mundo publicó un análisis comparativo de tres modelos de la nueva PAU LOMLOE y competencial a la que se enfrentará el alumnado de 2.º de bachillerato el próximo junio de 2025. La periodista Olga R. Sanmartín recurrió al documento Propuesta para una PAU común…
Historia y necesidad de la escritura a mano José Antonio Millán (Madrid, 1954) es lingüista e investigador. Su libro más reciente salió publicado hace unos meses, en noviembre de 2023, y lleva por título una metáfora preciosa de lo que supone la escritura a mano: Los trazos que hablan, editado…
Se lio en apenas unas horas. El compañero profesor Daniel Villacastín subió ayer un tuit (o post, como se llaman ahora) y, claro, la bipolaridad hizo el resto. Este era el mensaje: A partir de ahí, imágenes de algunas páginas: ejercicios de composición (de esos que hoy llamaríamos competenciales), contenidos…
Hace unos días el diario digital Vozpópuli publicaba un artículo de David Souto Alcalde con el llamativo título de «¿Por qué el Gobierno de España ha desterrado a la Literatura española de la ESO?». Ni que decir tiene que ha escocido un poco entre cierto profesorado que enarbola una defensa…
Vaya por delante que este artículo tiene truco. Pero yo no haré como los magos. Aquí, al final, se desvelará la artimaña. Aunque para eso habrá que leer un poco. Empezamos. Nadie pondrá en duda que los objetivos de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura deberían ser, en primaria…
Ayer tuvo lugar en cincuenta centros de toda España (unos dos mil alumnos implicados) la prueba piloto de la nueva selectividad. Se examinaron de Lengua Castellana, Historia de la Filosofía, Inglés y Matemáticas. Ya hablé el pasado verano sobre lo que pretendía el gobierno con el acceso a la universidad…
Hace unos meses ya escribí en este mismo blog mis opiniones acerca de la asignatura de la Lengua Castellana y Literatura cuando se publicó en el BOE la ordenación del currículo de secundaria. A finales de julio (¡por fin!), al límite del comienzo de las vacaciones del profesorado, la conserjería…
La LOMLOE, en su ordenación de la etapa secundaria, define saberes básicos como los «conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen los contenidos propios de una materia o ámbito cuyo aprendizaje es necesario para la adquisición de las competencias específicas». Es una contradicción, porque un conocimiento básico debería servir de base…
Esta es la introducción de mi ensayo Quintiliano, el pedagogo. Didáctica para profesores modernos, que en la actualidad se encuentra en preventa en el siguiente enlace: Desde ya te lo digo. O, más bien, te lo advierto. Y empiezo por blandir un argumento de autoridad: «En ninguna materia puede aspirarse…
